TALLER ESCALA DE OBSERVACIÓN PARA EL DIAGNÓSTICO DEL AUTISMO – 2 (ADOS-2)
Available courses
Primer Programa de Evaluación Diagnóstica con mención en Ados-2y Adi-r
Sexto Programa en Autismo y TDAH
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Decimo Programa de Especialización Internacional en Estimulación Temprana, terapia de lenguaje y neurodesarrollo
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Taller Wisc V 2025
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Cuarto Programa de Especialización en Autismo y TDAH
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Entrevista Para el Desarrollo de la Motricidad
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Bienvenidos al Tercer Programa en Autismo y TDAH
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Curso de Escala de Observación Para el Diagnóstico del Autismo ADOS-2
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Intervención en Psicoterapia Infanto Juvenil
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Curso de Psicoterapia en Abuso
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Segundo Programa de Especialización Internacional en Autismo y TDHA
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Taller Sobre Bullying
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Taller de Análisis Aplicado de la Conducta
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Trastornos Alimenticios
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Entrevista para el Diagnóstico
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Técnicas cognitivos conductuales para la ansiedad
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
En este taller aprenderás a utilizar la Escala de Observación Para el Diagnóstico del Autismo ADOS-2. Descubre las técnicas y habilidades necesarias para realizar evaluaciones precisas del espectro autista, explorando de manera práctica y detallada.
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Un curso de técnicas conductuales se centra en enseñar y aplicar estrategias específicas basadas en el análisis del comportamiento para modificar conductas. Estas técnicas se utilizan en diversos contextos, como la psicología, la educación, la terapia y la gestión de comportamientos en diversos entornos.
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
La rehabilitación neurocognitiva es un curso que se enfoca en mejorar las funciones cognitivas y habilidades mentales de individuos que han experimentado lesiones cerebrales o trastornos neurológicos.
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
El WISC V es una prueba clínica de aplicación individual destinado a la evaluación de las aptitudes intelectuales de individuos situados entre los 6 y los 16 años 11 meses.
Los resultados obtenidos en cada una de las escalas contenidas dan como resultado cinco puntuaciones específicas, los Índices Globales y una puntuación general que indica el Coeficiente Intelectual total del evaluado (CI). La expresión estadística de la puntuación CI parte de la distribución de tipo normal de la variable inteligencia, la cual establece que la media poblacional se encuentra en el valor 100 y que cuenta con una desviación típica de +/-15 puntos.
Intervención Jurídica, Psicológica y Forense en Victimas de Violencia y Abuso Sexual.
Rol de Psicólogo
El daño Psicológico, la afectación emocional en las victimas de violencia sexual y abuso sexual
Tipos de entrevista en victimas de abuso sexual infantil
Criterios de Credibilidad del testimonio y uso de la cámara de Gesell
Vulnerabilidad en Victimas de abuso sexual y Violencia Sexual
Instrumentos, herramientas y pruebas
Perito en casos de violencia Sexual y Abuso Sexual Infantil
Derechos de las victimas y victimización secundaria
Modelo de Informe Psicojurídico
Aplicación digitalizada CUMANIN “Cuestionario de Madurez Neuropsicológico Infantil”
Elaboración de Escala Verbal y no Verbal
Elaboración y análisis de Cociente de Desarrollo “CD”
Elaboración del perfil Neurocognitivo de infantes de 3 a 6 años
Las estrategias educacionales son primordiales en el abordaje de las necesidades en el desarrollo infantil. Por ello, es fundamental comprender los diversos aspectos del desarrollo en los niños desde temprana edad como el impulso en el desarrollo cognitivo, social y emocional durante los primeros años.
La psicoterapia cognitivo conductual es un enfoque terapéutico ampliamente utilizada que se
basa en la idea de que nuestro pensamientos, emociones y comportamientos están
interrelacionados y pueden influenciarse mutuamente. Esta forma de terapia se centra en
identificar y cambiar los patrones de pensamiento y comportamiento negativos o disfuncionales
que contribuyen a los problemas emocionales y conductuales. En la psicoterapia cognitivoconductual, se parte de la premisa de que nuestras interpretaciones cognitivas de los eventos y
situaciones determinan nuestras emociones y acciones. A través de la terapia, se busca identificar
los pensamientos automáticos y las creencias subyacentes que pueden ser irracionales,
distorsionadas o poco saludables y trabajar en su modificación para lograr un cambio positivo.
El desarrollo evolutivo durante los primeros dos años de vida es fundamental para establecer las bases del crecimiento y el aprendizaje futuros. Es un momento en el que los cimientos del desarrollo físico, cognitivo, emocional y social se establecen, lo que tendrá un impacto a largo plazo en la vida del niño. Por esta razón, proporcionar un ambiente seguro, cariñoso y estimulante durante esta etapa es esencial para un desarrollo saludable y positivo.
Durante los primeros años, el cerebro del niño es especialmente plástico y adaptable. La exposición a diversas experiencias y estímulos puede influir en la organización y la conectividad del cerebro.
Las estrategias educacionales son primordiales en el abordaje de las necesidades en el desarrollo infantil.
Por ello, es fundamental comprender los diversos aspectos del desarrollo en los niños desde temprana edad
como el impulso en el desarrollo cognitivo, social y emocional durante los primeros años. En el transcurso
del Diplomado se llevará a cabo el análisis de diversos casos de estudio, así como el desarrollo de buenas
prácticas que fomenten el cuidado, utilizando las técnicas de estimulación adecuadas y las relaciones
sociales del infante
- Teacher: Julia Avila
- Teacher: David Mayorga
El abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes es una de las peores formas de violencia contra la niñez y adolescencia. A pesar de ser un problema de gran escala, la mayoría de los casos no son detectados ni denunciados. El maltrato físico difiere del maltrato psicológico ya que el diagnóstico del mismo depende en gran medida de las lesiones y de la negligencia adulta. La importancia de escuchar al niño cuando toma la palabra radica muchas veces en su descripción frecuente por eso es importante prestarles atención, privacidad y escucharlos sin tener la intención de juzgarlos. Mucho de los casos detectados ni siquiera tienen lesiones físicas que funcionen como un indicio para poder determinar cual fue el agresor ni una conducta específica que un niño presente. No suelen existir testigos muchas veces el agresor tiene un solo cómplice o suele hacerlo a escondidas.
- Teacher: Ana Maria Martorella
- Teacher: David Mayorga
- Teacher: Angelica Ruiz
- Teacher: Roberto Sicard
- Teacher: Luisa Villamar
6 PONENCIAS CON EXPERTOS DE ECUADOR- COLOMBIA- MÉXICO- ARGENTINA.
JUSTIFICACIÓN GENERAL DE LA JORNADA:
La Psicología Criminal es una disciplina científica que tiene como objeto de estudio la conducta criminal. A finales del siglo XIX, la Psicología Criminal ha colaborado estrechamente con el Derecho para aportar sus conocimientos a los Tribunales de Justicia. En el ámbito de la Psicología Criminal, se destaca a la Psicología Forense, es la encargada de aportar los conocimientos psicológicos necesarios para que los Tribunales puedan tomar decisiones sobre la imputabilidad de los acusados, sus capacidades procesales, la credibilidad del testimonio de víctimas y testigos, entre otras.
Esta Jornada permite obtener una experiencia en el ámbito científico que propone conectar con el contexto del ejercicio de la profesión. El diseño de esta Jornada responde a la intención desde el planteamiento didáctico de la materia, así como los profesores y tutores a cargo, poseedores de una trayectoria consolidado en el ámbito jurídico y forense.
Bienvenidos en la presente especialidad de PSICOLOGÍA CLÍNICA con MENCION EN PSICOTERAPIA CLINICA INFANTO-JUVENIL aprenderás todas las destrezas para un óptimo ejercicio clínico, desde la entrevista psicológica, identificación de patologías – psicodiagnóstico clínico y su respectiva intervención clínica especializada, contando con profesionales de alto nivel y trayectoria nacional e internacional con su pertinente certificación del Senescyt como profesionales de las concernientes cátedras.
- Teacher: Norma Escobar
El Congreso está especialmente diseñado para aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos sobre Neurodesarrollo y Salud Mental, además de asegurarse un recorrido ascendente en estas áreas, con una especial elevación y consolidación de competencias.

La Especialización en Neuropsicología tiene el
propósito de formar profesionales en temas
relacionados al Neurodesarrollo, Neuropsicología,
Instrumentos de Evaluación Neuropsicológica y
Técnicas de Intervención Neurocognitiva, abordando
las diferentes y principales patologías del
neurodesarrollo y afines, es por ello que la
especialización está diseñada para los estudiantes y/o
profesionales interesados/as en adquirir
conocimientos sobre Neuropsicología y que quieran
asegurarse un recorrido ascendente en esta área, con
una especial elevación y consolidación de
competencias

- Teacher: David Mayorga

El objetivo de este curso es capacitar correctamente para la valoración de los dominios cognitivos desde el punto de vista científico mediante el uso de una de las pruebas más completas que existen como el WISC – V (Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños) para la evaluación de niños con problemas de neurodesarrollo y dificultades de aprendizaje.

La escala WISC- V ofrece puntuaciones de los índices primarios de inteligencia
que reflejan el funcionamiento intelectual en diferentes áreas cognitivas:
comprensión verbal, viso espacial, razonamiento fluido, memoria de trabajo y
velocidad de procesamiento. Así mismo ofrece una puntuación general y de igual
forma puntuaciones en índices secundarios que reflejan aptitudes cognitivas en
diferentes agrupaciones que atienden a necesidades clínicas.
La Educación o Estimulación Temprana es un conjunto de técnicas de intervención educativas las cuales pretenden impulsar el desarrollo cognitivo, social y emocional del niño durante la etapa infantil (de 0 a 6 años). El principal objetivo de la intervención educativa temprana es “entrenar” y estimular el cerebro en el momento crítico en que el niño empieza a pronunciar sus primeras palabras, a desplazarse y a explorar el mundo por si mismo.
Segunda Escuela de Asistentes Contables con Aval del Senescyt
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
PRIMER DIPLOMADO INTERNACIONAL EN NIIF PARA LAS PYMES
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Escuela de Asistentes Contables
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Primera Escuela de Formación de Asistentes Contables
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Este curso ofrece una visión integral del proceso de auditoría enfocado en la detección y prevención de fraudes. Aprenderás a identificar y evaluar los riesgos, aplicar técnicas avanzadas de auditoría y desarrollar estrategias para mitigar el fraude en organizaciones. A lo largo del curso, se explorarán estudios de caso reales, métodos de análisis y herramientas esenciales para garantizar auditorías efectivas y confiables. Ideal para auditores, contadores y profesionales interesados en el control y la seguridad financiera.
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
Elaboración de Informes de Auditoria con Alto Impacto
- Teacher: Whimpper Narvaez Monserrate
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